Tarea No. 4 - T4
- ACTIVIDAD: Realizar la corrección de la lección No. 2 del tercer parcial en una hoja papel ministro de cuadros o líneas, con encabezado corto. (Ver ANEXO A).
Tarea No. 4 - T4
- ACTIVIDAD: Realizar la corrección de la lección No. 2 del tercer parcial en una hoja papel ministro de cuadros o líneas, con encabezado corto. (Ver ANEXO A).
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ANEXO A
TAREA No. 1
Nombre:____________________ Materia:______________________
Curso:______________________ Profesor:_____________________
Fecha:______________________ Parcial:______________________
I. SIMPLE O CUESTIONAMIENTO DIRECTO
Elige la opción correcta. Coloque el literal correcto en la
línea.
1. Señale
cuál de las siguientes series está constituida exclusivamente por culturas
precolombinas de la costa ecuatoriana:
A) Otavalos y Paltas.
B) Bahía y Saraguro.
C) Shuaras y huaoranis.
D) Valdivia y Manteña.
Respuesta
correcta: ______________ (1 punto)
2. Señale
cuál de las siguientes series está constituida exclusivamente por las
provincias donde está ubicado el Parque Nacional Yasuní:
A) Orellana, Napo y Sucumbíos.
B)
Napo, Orellana y Pastaza.
C) Sucumbíos, Orellana y Pastaza.
D) Morona Santiago, Napo y Sucumbíos.
Respuesta
correcta: ______________ (1 punto)
3. ¿Cuál de
los siguientes enunciados es el adecuado para definir al estilo barroco?
A) Su estilo característico se basó,
desde el punto de vista de los materiales, en el uso preferente del ladrillo,
la cerámica, la madera y el yeso.
B)
Estilo artístico muy ornamentado usado en los siglos XVII y
XVIII nacido en Italia y generalizado en Europa y la América hispana.
C) Movimiento artístico nacido en
Francia, que se desarrolló de forma progresiva entre los años 1730 y 1770.
D) Estilo arquitectónico que floreció
durante los siglos XIII al XVI, caracterizado por la conservación de elementos
del arte cristiano y el empleo de ornamentación árabe.
Respuesta
correcta: ______________ (1 punto)
4. ¿Cuál de
las siguientes catedrales fue construida en 1557 y es conocida como la Antigua
Catedral?
A) Iglesia del Sagrario de Cuenca.
B) Iglesia de la Compañía de Quito.
C) Iglesia de la Inmaculada Concepción
de Cuenca.
D) Iglesia de San Francisco de Quito.
Respuesta
correcta: ______________ (1 punto)
5. ¿A qué
término del glosario corresponde la siguiente definición: Es el conjunto de
conocimientos, modos de vida y objetos pertenecientes a un grupo social?
A) Patrimonio
B) Cultura
C) Folclor
D) Nacionalidad
Respuesta
correcta: ______________ (1 punto)
II. ORDENAMIENTO
Elige la opción correcta. Coloque el literal correcto en la
línea.
6. Ordena de
menor a mayor los diferentes grupos étnicos del Ecuador, de acuerdo a los datos
del VI Censo de Población y Vivienda.
1. Mestizos
2. Mulatos
3. Blancos
4. Negros
A) 3,
4, 2, 1
B) 4, 2, 3, 1
C) 3, 2, 1, 4
D) 3, 4, 1, 2
Respuesta
correcta: (1 punto)
III. COMPLETAMIENTO
Complete los enunciados. Coloca en el espacio en blanco la
combinación correcta y señala el literal que corresponde.
7. Ecuador
tiene 14 nacionalidades ______ y 13 lenguas nativas, de las cuales son ______
el español, quichua y shuar.
A) afroecuatorianas – oficiales.
B) montubias – optativas.
C) mestizas – optativas.
D) índigenas – oficiales.
Respuesta
correcta: (2 puntos)
8. En
relación al arte religioso, con la llegada de los ______, se inició en el país
un complejo encuentro entre dos ______ distintas.
A) españoles – culturas.
B) italianos – naciones.
C) flamencos – nacionalidades.
D) indígenas – culturas.
Respuesta
correcta: (2 puntos)
8B05GOMEZ
ResponderBorrar8B16MANZUR
ResponderBorrar8B11JONES
ResponderBorrar8B11JONES
ResponderBorrar8B20NEBEL
ResponderBorrar8B07JALIL
ResponderBorrar8B23PEREZ
ResponderBorrar8B26REICH
ResponderBorrar8B15MALDONADO
ResponderBorrar8B15MALDONADO
ResponderBorrar8B20NEBEL
ResponderBorrar8B28SOLA
ResponderBorrar8B03CASSINELLI
ResponderBorrar8BJIMENEZR
ResponderBorrar8B12KRONFLE
ResponderBorrar8B03CASSINELLI
ResponderBorrar8B19MIRANDA
ResponderBorrar8B19MIRANDA
ResponderBorrar8B09JIMENEZ
ResponderBorrar8B09JIMENEZ
ResponderBorrar8B29TRAPERO
ResponderBorrar8B07JALIL
ResponderBorrar8B13LINCH
ResponderBorrar