Biografía de San Josemaría Escrivá

EDUCACIÓN CÍVICA Y VALORES

A- Concepto: ciudadanía, civismo, patriotismo, valores, familia, sociedad y virtudes.

CIUDADANÍA

Se refiere a la calidad y derecho del ciudadano o persona vinculada a un Estado.

PATRIOTISMO

Son los sentimientos y conductas propias de la persona que tiene amor a su patria y procura todo su bien.

VIRTUDES

Son las cualidades duraderas del carácter de una persona.

CIVISMO

El conjunto de cualidades que caracterizan al buen ciudadano.

FAMILIA

Es la célula primaria y fundamental de la sociedad humana. La familia es una asociación natural que encuentra en el matrimonio su comienzo, y en la descendencia, fruto de este matrimonio, su coronamiento.

SOCIEDAD

La reunión mayor o menor de personas, familias, pueblos o naciones.

- Educación Cívica.




1. Definición.

Ciencia formativa del ciudadano en relación con la sociedad en que vive, estipulándose sus derechos, sus deberes y sus funciones sociales dentro de la organización jurídica y política del Estado.

2. Objetivos.


Comprender y ejercer las normas sociales y políticas del ciudadano dentro del campo de las buenas relaciones humanas entre los distintos estamentos sociales dirigidos al progreso de la comunidad

Fortalecer los sentimientos de unidad nacional y de Patria orientados hacia la formación integral del ciudadano para una convivencia solidaria con todos los integrantes de la sociedad. 


Comprender que el individuo, la familia y la sociedad tienen que cumplir deberes de solidaridad y cooperación, para ser miembro positivo de la comunidad.

Fortalecer los sentimientos de nacionalidad, responsabilidad ciudadana y respeto a su historia, a su cultura y a los símbolos patrios.



3. Importancia.


Promueve y diversifica las actividades del ciudadano fundamentadas en la organización jurídica, política y social del Estado.

Establece La integración entre la vida del ciudadano en relación al ejercicio de sus derechos y deberes dentro de la estructura político-jurídica del Estado.

Implica la plena vigencia de la seguridad y justicia social, dentro del campo económico y político, para que el ciudadano tenga conciencia del significado de la libertad dentro de un mundo democrático.

Conforma una conciencia crítica cuando en el País no existan las condiciones para una convivencia en un mundo de libertad y seguridad social, cuando no existan los términos de igualdad de oportunidades para el desenvolvimiento pleno del ciudadano.



4. Relaciones con las ciencias sociales.


La Cívica es parte integrante de la Ciencias Sociales, por tanto, se relaciona con todas ellas. Principalmente lo hace con las siguientes:
Sociología.
Economía.
Política.
Historia.
Derecho.




5. Métodos.


Método histórico

Establece las distintas etapas temporales y espaciales sucesivas mediante el análisis de la evolución cronológica del problema.

Método sociológico

Analiza el fenómeno social como un todo, reflejando las leyes más generales de la misma, cuya validez rige los dominios de la vida social en relación con el Estado



6. Técnicas.


Técnica de la efemérides

Estudio de personalidades, acontecimientos o fechas significativas, en correlación con el calendario cívico a desarrollarse.

Técnica exegética

Consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el tema de estudio, para lo cual, se realizará la consulta de diversos autores.

- Análisis del caso “Expropiación de la española Repsol YPF en Argentina”








- Análisis del caso “Expropiación de la filial de Red Eléctrica Española en Bolivia”





- Análisis del caso “Tenso aniversario de la Guerra de las Malvinas”

Temas del Examen del Primer Trimestre

SECUNDARIA 

ESTUDIOS SOCIALES 

Noveno Año de EGB 

TEMARIOS DEL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2012-2013 

Bloque No. 1. El origen de la humanidad.
- La prehistoria de la humanidad. Páginas 6-7.
- Los grandes imperios antiguos. Páginas 10-12
- Culturas mediterráneas. Páginas 14-16.
- Imperio romano. Páginas 20-21
- Expansión del cristianismo. Página 26.
- El surgimiento del Islam. Página 30.
- Glosario: Páginas 7, 8, 10, 12, 15, 16, 20, 21, 28, 30, 32 y 35.
- Apuntes en clase del parcial.

Bloque No. 2. Las culturas americanas.
- Primeros pobladores de América. Página 40.
- Desarrollo de grandes culturas. Página 42.
- Sociedad de América andina. Página 49-50.
- Diferentes raíces. Página 53.
- Glosario: Páginas 40, 42. 44, 50 y 52.
- Apuntes en clase del parcial.

Temas del Examen del Primer Trimestre

SECUNDARIA 

ESTUDIOS SOCIALES 

Octavo Año de EGB 

TEMARIOS DEL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2012-2013 

Bloque No. 1. La vida económica del Ecuador.
- Los recursos naturales del Ecuador. Páginas 6-9.
- Agricultura, ganadería y pesca. Páginas 10-11.
- Industria y artesanía. Páginas 14-15.
- El comercio. Páginas 18-19.
- Sector servicios. Página 20.
- Sector financiero. Página 22.
- Problemas de la economía ecuatoriana. Página 30.
- Glosario: Páginas 8, 10, 11, 12, 14, 18, 19, 20, 22 y 29.
- Apuntes en clase.

Bloque No. 2. La sociedad ecuatoriana.
- Folleto No. 1. La Familia.
1. Definición de familia. Página 1.
2. La sociedad conyugal. Página 2.
3. La sociedad paterno-filial. Página 2.
4. Actividad en clase. Página 3.

Temas del Examen del Primer Trimestre

SECUNDARIA 

EDUCACIÓN CÍVICA Y VALORES 

Tercero Bachillerato FIMA, QUIBIO Y FISO A y B 

TEMARIOS DEL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO LECTIVO 2012-2013

- Concepto: ciudadanía, civismo, patriotismo, valores, familia, sociedad y virtudes.
- Educación Cívica.
     1. Definición.
      2. Objetivos.
      3. Importancia.
      4. Relaciones con las ciencias sociales.
      5. Métodos.
      6. Técnicas.
- Análisis del caso “Expropiación de la española Repsol YPF en Argentina”
- Análisis del caso “Expropiación de la filial de Red Eléctrica Española en Bolivia”
- Análisis del caso “Tenso aniversario de la Guerra de las Malvinas”

9B - CARPETA DE ESTUDIOS SOCIALES

APUNTE No. 1

1. Fechas de las lecciones escritas.

 APUNTE No. 2
1.  Temas de la lección escrita No. 1

 APUNTE No. 3
1. Esquema sobre los primeros pobladores de América.


 APUNTE No. 4
1.  Temas de la lección escrita No. 2 

 APUNTE No. 5
1. Elaborar un ensayo o resumen del surgimiento del Islam. 

 APUNTE No. 6
2. Diferencias y semejanzas sobre la producción agrícola de los Incas y Aztecas. 


 APUNTE No. 7
1. Cuadro comparativo sobre los Mayas y los Aztecas con 3 criterios. 

8A - CARPETA DE ESTUDIOS SOCIALES

 APUNTE No. 1
1. Fechas de las lecciones escritas.

 APUNTE No. 2
1. Glosario: Presupuesto General del Estado.

 APUNTE No. 3
1. Glosario: Presupuesto General del Estado.
2. Esquema del Sistema Financiero Ecuatoriano.

 APUNTE No. 4
1. Esquema del Sistema Financiero Ecuatoriano.

 APUNTE No. 5
1. Ciclo presupuestario.

 APUNTE No. 6
1. Temas de la lección No. 1

 APUNTE No. 7
1. Temas de la lección No. 2

 APUNTE No. 8
1. Taller en clase: comprensión y síntesis.

APUNTE No. 9
1. Desarrollo y problemas de la economía. Página 30.

APUNTE No. 10
1. Taller en clase: 1 comprensión y 1 de análisis. 

 APUNTE No. 11
1. Temas del bloque no. 2
2. Definición de familia.



 APUNTE No. 12
1. La familia

9A - CARPETA DE ESTUDIOS SOCIALES

 APUNTE No. 1
1. Fechas de las lecciones escritas.

 APUNTE No. 2
1.  Temas de la lección escrita No. 1

 APUNTE No. 3
1. Esquema sobre los primeros pobladores de América.

 APUNTE No. 4
1. Repetir  esquema sobre los primeros pobladores de América.

 APUNTE No. 5
1.  Temas de la lección escrita No. 2

 APUNTE No. 6
1. Elaborar un ensayo o resumen del surgimiento del Islam.


 APUNTE No. 7
1. Repetir  esquema sobre los primeros pobladores de América.
2. Diferencias y semejanzas sobre los Incas y Aztecas.


APUNTE No. 8
1. Cuadro comparativo sobre los Mayas y los Aztecas con 5 criterios.

9C - CARPETA DE ESTUDIOS SOCIALES

 APUNTE No. 1
1. Fechas de las lecciones escritas.

 APUNTE No. 2
1.  Temas de la lección escrita No. 1

 APUNTE No. 3
1. Esquema sobre los primeros pobladores de América.

 APUNTE No. 4
1.  Temas de la lección escrita No. 2

 APUNTE No. 5
1. Cuadro comparativo sobre los Mayas y los Aztecas con 5 criterios.


 APUNTE No. 6
1. Esquema sobre los primeros pobladores de América.


APUNTE ESPECIAL
1. Nota de lecciones escritas del primer y segundo parcial.

8C - CARPETA DE ESTUDIOS SOCIALES

 APUNTE No. 1
1. Fechas de las lecciones escritas.

 APUNTE No. 2
1. Glosario: Presupuesto General del Estado.

 APUNTE No. 3
1. Glosario: Presupuesto General del Estado.
2. Esquema del Sistema Financiero Ecuatoriano.

 APUNTE No. 4
1. Esquema del Sistema Financiero Ecuatoriano.

 APUNTE No. 5
1. Ciclo presupuestario.

 APUNTE No. 6
1. Temas de la lección

 APUNTE No. 7
1. Temas del bloque no. 2
2. Definición de familia.

 APUNTE No. 8
1. Temas de las lecciones.

APUNTE No. 9
1. Taller de refuerzo: 1 comprensión y 1 de evaluación.


 APUNTE No. 10
1. Taller en clase: 1 síntesis.


 APUNTE No. 11
1. Taller en clase: 1 comprensión y 1 de análisis.



 APUNTE No. 12
1. La familia


APUNTE No. 13
1. Preguntas sobre la familia.

8B - CARPETA DE ESTUDIOS SOCIALES

 APUNTE No. 1
1. Fechas de las lecciones escritas.

 APUNTE No. 2
1. Glosario: Presupuesto General del Estado.

 APUNTE No. 3
1. Glosario: Presupuesto General del Estado.
2. Esquema del Sistema Financiero Ecuatoriano.

 APUNTE No. 4
1. Esquema del Sistema Financiero Ecuatoriano.

 APUNTE No. 5
1. Ciclo presupuestario.

 APUNTE No. 6
1. Temas de la lección

 APUNTE No. 7
1. Temas del bloque no. 2
2. Definición de familia.

 APUNTE No. 8
1. Temas de las lecciones.

APUNTE No. 9
1. Taller de refuerzo: 2 síntesis y 1 aplicación.

 APUNTE No. 10
1. Taller en clase: 1 comprensión y 1 de análisis.

 APUNTE No. 11
1. La familia

APUNTE No. 12
1. Preguntas sobre la familia.

OCTAVO AÑO - ACTIVIDAD DE REFUERZO

ACTIVIDAD DE REFUERZO

Estudios Sociales

Nombre:

Curso:

Fecha:

No. LISTA

En una hoja de líneas copiar las siguientes preguntas y contestar cada una según la referencia que señalada.

E. SÍNTESIS DE COMPRENSIÓN Y EXPLICACIÓN.

E1. Elabora un resumen sobre las exportaciones e importaciones del Ecuador en la década de los 60, en un párrafo de seis líneas. Recuerda que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el siguiente tema: Las exportaciones e importaciones en los últimos años.

Referencias para la respuesta en la página 18 del libro de Estudios Sociales

E2. Elabora un resumen sobre las exportaciones e importaciones del Ecuador en la década de los 80, en un párrafo de seis líneas. Recuerda que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el siguiente tema: Las exportaciones e importaciones en los últimos años.

Referencias para la respuesta en la página 18 del libro de Estudios Sociales

C. APLICACIÓN.

C1. A partir del conocimiento de los problemas de la economía ecuatoriana elabora un esquema, considerando los temas: la escasa industrialización, capacitación profesional y concentración de la riqueza.

Referencias para la respuesta en la página 30 del libro de Estudios Sociales

Entregar el día jueves 7 de junio de 2012 durante el tiempo de iniciación.

NOVENO AÑO - ACTIVIDAD DE REFUERZO

ACTIVIDAD DE REFUERZO

Estudios Sociales

Nombre:

Curso:

Fecha:

No. LISTA

En una hoja de líneas copiar las siguientes preguntas y contestar cada una según la referencia que señalada.

E. SÍNTESIS DE COMPRENSIÓN Y EXPLICACIÓN.

E1. Elabora un resumen sobre El surgimiento del Islam, en un párrafo de ocho líneas. Recuerda que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en los siguientes  temas: Arabia antes del Islam, nacimiento del Islam y expansión del Islam.

Referencias para la respuesta en la página 30 del libro de Estudios Sociales

C. APLICACIÓN.

C1. A partir del conocimiento de los primeros pobladores de América elabora un esquema, considerando el  tema el poblamiento en América.

Referencias para la respuesta en la página 40 del libro de Estudios Sociales

C2. A partir del conocimiento del desarrollo de grandes culturas elabora un esquema, identificando las  diferencias entre la producción de alimentos de los aztecas y los incas.

Referencias para la respuesta en la página 42 del libro de Estudios Sociales

Entregar el día jueves 7 de junio de 2012 durante el tiempo de iniciación.