8B - APUNTE No. 10 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo B
Fecha:	Martes, 4 de septiembre
Presentación:	Martes, 11 de septiembre
TEMA:
APUNTE NO. 10: DERECHOS. PP 94-95
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 10 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el jueves 13 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 90-92 y 94-98 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el jueves 6 de septiembre.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 7 desde el miércoles 5 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 10:
E. SÍNTESIS DE COMPRENSION Y EXPLICACION.
E.1. Escriba un ensayo de ocho líneas explicando la definición de Constitución. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “La importancia de la Constitución”.
E.2. Escriba un ensayo de ocho líneas explicando las funciones del Estado en el Ecuador. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “La importancia de la Constitución”.

9B - APUNTE No. 9 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Noveno B
Fecha:	Martes, 4 de septiembre
Presentación:	Martes, 11 de septiembre
TEMA:
APUNTE No. 9: Independencia I. Pág. 100-102
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 9 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el viernes 14 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 92 a 106 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el viernes 7 de septiembre.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 6 desde el miércoles 5 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 9:
B. COMPRENSIÓN.
REVOLUCIÓN FRANCESA:
La Revolución Francesa, es un proceso social y político acaecido en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron el derrocamiento de Luis XVI, la abolición de la monarquía en Francia y la proclamación de la I República, con lo que se pudo poner fin al Antiguo Régimen en este país.
PROCESO INDEPENDESTISTA DE AMÉRICA:
En el proceso independentista de América, se pueden distinguir dos grandes etapas: la primera se inicia con la formación de la Juntas de Gobierno y la segunda, con las Guerras de la Independencia.
C. APLICACIÓN.
A partir del conocimiento de la Revolución industrial, elabora un cuadro esquemático sobre explicando dos elementos que iniciaron la Revolución industrial en Gran Bretaña.
¿Por qué la Revolución industrial se inició en Gran Bretaña?
D. ANÁLISIS.
CORTES DE CÁDIZ:
Las Cortes de Cádiz, nombre que recibe la asamblea constituyente española, convocada durante la guerra de la Independencia, cuyas reuniones se celebraron en Cádiz desde 1810 hasta 1814.

8C - APUNTE No. 10 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo C
Fecha:	Martes, 4 de septiembre
Presentación:	Martes, 11 de septiembre
TEMA:
APUNTE NO. 10: DERECHOS. PP 94-95
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 10 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el viernes 14 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 90-92 y 94-98 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el viernes 7 de septiembre.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 7 desde el miércoles  5 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 10:
E. SÍNTESIS DE COMPRENSION Y EXPLICACION.
E.1. Escriba un ensayo de ocho líneas explicando la definición de Constitución. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “La importancia de la Constitución”.
E.2. Escriba un ensayo de ocho líneas explicando las funciones del Estado en el Ecuador. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “La importancia de la Constitución”.

9A - APUNTE No. 9 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Noveno A
Fecha:	Martes, 4 de septiembre
Presentación:	Martes, 11 de septiembre
TEMA:
APUNTE No. 9: Independencia I. Pág. 100-102
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 9 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el viernes 14 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 92 a 106 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el viernes 7 de septiembre. 5. La lección escrita No. 1 atrasada es el martes 4 de septiembre de 15h10 a 15h50. 6. Escriba el código en las páginas 92 a 106 del libro de Estudios Sociales.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 6 desde el miércoles 5 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 9:
B. COMPRENSIÓN.
REVOLUCIÓN FRANCESA:
La Revolución Francesa, es un proceso social y político acaecido en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron el derrocamiento de Luis XVI, la abolición de la monarquía en Francia y la proclamación de la I República, con lo que se pudo poner fin al Antiguo Régimen en este país.
PROCESO INDEPENDESTISTA DE AMÉRICA:
En el proceso independentista de América, se pueden distinguir dos grandes etapas: la primera se inicia con la formación de la Juntas de Gobierno y la segunda, con las Guerras de la Independencia.
C. APLICACIÓN.
A partir del conocimiento de la Revolución industrial, elabora un cuadro esquemático sobre explicando dos elementos que iniciaron la Revolución industrial en Gran Bretaña.
¿Por qué la Revolución industrial se inició en Gran Bretaña?
D. ANÁLISIS.
CORTES DE CÁDIZ:
Las Cortes de Cádiz, nombre que recibe la asamblea constituyente española, convocada durante la guerra de la Independencia, cuyas reuniones se celebraron en Cádiz desde 1810 hasta 1814.

8A - APUNTE No. 9 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo A
Fecha:	Lunes, 3 de septiembre
Presentación:	Lunes, 10 de septiembre
TEMA:
APUNTE NO. 9: CONSTITUCIÓN I. PP 90-92
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 9 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el viernes 14 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 90-92 y 94-98 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el viernes 7 de septiembre. 5. La lección escrita No. 1 atrasada es el martes 4 de septiembre de 15h10 a 15h50. 6. Escriba el código en las páginas 90 a 98 del libro de Estudios Sociales.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 6 desde el miércoles 5 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 9:
B. COMPRENSIÓN.
B.1. Escribe los acontecimientos históricos que constituyen un aporte al establecimiento de los derechos individuales del hombre.
1. La Independencia de los Estados Unidos. 2. La Revolución francesa.
C. APLICACIÓN.
C.1. Completa la siguiente tabla con las características de la democracia y la dictadura.
DEMOCRACIA		DICTADURA
Favorece a la igualdad entre los miembros de una sociedad.		Los gobernantes se imponen por la fuerza.
Los gobiernos son populares, representativos, alternativos y responsables.		El gobierno no es elegido por el pueblo.
La sociedad se involucra en la toma de decisiones.		Se irrespeta la Constitución.
D. ANÁLISIS.
D.1. Explica por qué la democracia es la mejor forma de gobierno.
Porque son los habitantes de un Estado quienes gobiernan, a través de sus representantes elegidos libremente.
E. SÍNTESIS.
E.1. Escriba un ensayo de seis líneas sobre dónde surge la democracia.
E.2. Escriba un ensayo de seis líneas sobre cuándo surge la democracia.
F. EVALUACIÓN.
F.1. Escriba un ensayo de seis líneas sobre tres posibles soluciones a la inseguridad ciudadana.

9C - APUNTE No. 9 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Noveno C
Fecha:	Lunes, 3 de septiembre
Presentación:	Lunes, 10 de septiembre
TEMA:
APUNTE No. 9: Independencia I. Pág. 100-102
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 9 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el viernes 14 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 92 a 106 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el viernes 7 de septiembre. 5. La lección escrita No. 1 atrasada es el martes 4 de septiembre de 15h10 a 15h50. 6. Escriba el código en las páginas 92 a 106 del libro de Estudios Sociales.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 5 desde el miércoles 5 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 9:
B. COMPRENSIÓN.
REVOLUCIÓN FRANCESA:
La Revolución Francesa, es un proceso social y político acaecido en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron el derrocamiento de Luis XVI, la abolición de la monarquía en Francia y la proclamación de la I República, con lo que se pudo poner fin al Antiguo Régimen en este país.
PROCESO INDEPENDESTISTA DE AMÉRICA:
En el proceso independentista de América, se pueden distinguir dos grandes etapas: la primera se inicia con la formación de la Juntas de Gobierno y la segunda, con las Guerras de la Independencia.
C. APLICACIÓN.
A partir del conocimiento de la Revolución industrial, elabora un cuadro esquemático sobre explicando dos elementos que iniciaron la Revolución industrial en Gran Bretaña.
¿Por qué la Revolución industrial se inició en Gran Bretaña?
D. ANÁLISIS.
CORTES DE CÁDIZ:
Las Cortes de Cádiz, nombre que recibe la asamblea constituyente española, convocada durante la guerra de la Independencia, cuyas reuniones se celebraron en Cádiz desde 1810 hasta 1814.
CORTES DE CÁDIZ:
Las Cortes de Cádiz, nombre que recibe la asamblea constituyente española, convocada durante la guerra de la Independencia, cuyas reuniones se celebraron en Cádiz desde 1810 hasta 1814.

8C - APUNTE No. 9 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo C
Fecha:	Lunes, 3 de septiembre
Presentación:	Lunes, 10 de septiembre
TEMA:
APUNTE NO. 9: CONSTITUCIÓN I. PP 90-92
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 9 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el viernes 14 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 90-92 y 94-98 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el viernes 7 de septiembre. 5. La lección escrita No. 1 atrasada es el martes 4 de septiembre de 15h10 a 15h50. 6. Escriba el código en las páginas 90 a 98 del libro de Estudios Sociales.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 6 desde el martes 4 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 9:
B. COMPRENSIÓN.
B.1. Escribe los acontecimientos históricos que constituyen un aporte al establecimiento de los derechos individuales del hombre.
1. La Independencia de los Estados Unidos. 2. La Revolución francesa.
C. APLICACIÓN.
C.1. Completa la siguiente tabla con las características de la democracia y la dictadura.
DEMOCRACIA		DICTADURA
Favorece a la igualdad entre los miembros de una sociedad.		Los gobernantes se imponen por la fuerza.
Los gobiernos son populares, representativos, alternativos y responsables.		El gobierno no es elegido por el pueblo.
La sociedad se involucra en la toma de decisiones.		Se irrespeta la Constitución.
D. ANÁLISIS.
D.1. Explica por qué la democracia es la mejor forma de gobierno.
Porque son los habitantes de un Estado quienes gobiernan, a través de sus representantes elegidos libremente.
E. SÍNTESIS.
E.1. Escriba un ensayo de seis líneas sobre dónde surge la democracia.
E.2. Escriba un ensayo de seis líneas sobre cuándo surge la democracia.
F. EVALUACIÓN.
F.1. Escriba un ensayo de seis líneas sobre tres posibles soluciones a la inseguridad ciudadana.

8B - APUNTE No. 9 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo B
Fecha:	Lunes, 3 de septiembre
Presentación:	Lunes, 10 de septiembre
TEMA:
APUNTE NO. 9: CONSTITUCIÓN I. PP 90-92
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 9 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. La lección escrita No. 2 sobre 10 puntos es el jueves 13 de septiembre. 3. Los temas de la lección escrita No. 2 son las páginas 90-92 y 94-98 y los apuntes correspondientes. 4. La lección escrita No. 1 se entrega el jueves 6 de septiembre. 5. La lección escrita No. 1 atrasada es el martes 4 de septiembre de 15h10 a 15h50. 6. Escriba el código en las páginas 90 a 98 del libro de Estudios Sociales.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 5 desde el miércoles 5 de septiembre.
ACTIVIDAD NO. 9:
B. COMPRENSIÓN.
B.1. Escribe los acontecimientos históricos que constituyen un aporte al establecimiento de los derechos individuales del hombre.
1. La Independencia de los Estados Unidos. 2. La Revolución francesa.
C. APLICACIÓN.
C.1. Completa la siguiente tabla con las características de la democracia y la dictadura.
DEMOCRACIA		DICTADURA
Favorece a la igualdad entre los miembros de una sociedad.		Los gobernantes se imponen por la fuerza.
Los gobiernos son populares, representativos, alternativos y responsables.		El gobierno no es elegido por el pueblo.
La sociedad se involucra en la toma de decisiones.		Se irrespeta la Constitución.
D. ANÁLISIS.
D.1. Explica por qué la democracia es la mejor forma de gobierno.
Porque son los habitantes de un Estado quienes gobiernan, a través de sus representantes elegidos libremente.
E. SÍNTESIS.
E.1. Escriba un ensayo de seis líneas sobre dónde surge la democracia.
E.2. Escriba un ensayo de seis líneas sobre cuándo surge la democracia.
F. EVALUACIÓN.
F.1. Escriba un ensayo de seis líneas sobre tres posibles soluciones a la inseguridad ciudadana.

9C - APUNTE No. 8 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Noveno C
Fecha:	Viernes, 31 de agosto
Presentación:	Viernes, 7 de septiembre
TEMA:
LECCIÓN ESCRITA No. 1
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 8 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com.
ACTIVIDAD NO. 8:
E. SÍNTESIS DE COMPRENSION Y EXPLICACION.
E.1. Escriba un ensayo de doce líneas explicando las diferencias y semejanzas de la Revolución Inglesa y Francesa. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “Revoluciones políticas”.

9C - APUNTE No. 7 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Noveno C
Fecha:	Viernes, 31 de agosto
Presentación:	Viernes, 7 de septiembre
TEMA:
APUNTE No. 7: España. Pág. 96-98
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 7 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. Lección escrita No. 1 sobre 10 puntos para el viernes 31 de agosto. Estudiar las páginas 85 a 94 y los apuntes correspondientes.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 4 desde el viernes 31 de agosto.
ACTIVIDAD NO. 7:
E. SÍNTESIS DE COMPRENSION Y EXPLICACION.
E.1. Escriba un ensayo de doce líneas explicando las diferencias y semejanzas de la Revolución Inglesa y Francesa. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “Revoluciones políticas”.