San Agustín

"San Agustín nació en Tagaste (África) el año 354. Después de una juventud azarosa se convirtió a los 33 años en Milán, donde fue bautizado por el Obispo San Ambrosio. Vuelto a su patria y elegido Obispo de Hipona, desarrolló una enorme actividad a través de la predicación y de sus escritos doctrinales en defensa de la fe. Durante treinta y cuatro años, en los que estuvo al frente de su grey, fue un modelo de servicio para todos y ejerció una continua catequesis oral y escrita. Es uno de los grandes Doctores de la Iglesia. Murió el año 430" (1)

(1) Fernández Carvajal, F. (s.f.). http://www.hablarcondios.org/. Recuperado el 28 de agosto de 2012, de PÁGINA WEB DE FRANCISCO FERNÁNDEZ-CARVAJAL:http://www.hablarcondios.org/meditaciondiaria.asp

8C - APUNTE No. 6 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo C
Fecha:	Martes, 28 de agosto
Presentación:	Martes, 4 de septiembre
TEMA:
La importancia de la Constitución. Pág. 90-92.
INDICACIONES GENERALES:
1. Desarrollar la actividad No. 6 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 2. Escriba el código en las Páginas 90-92.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 3 desde el miércoles 29 de agosto.
ACTIVIDAD NO. 6:
C. APLICACIÓN.
C.1. Completa la siguiente tabla con las características de la democracia y la dictadura.
DEMOCRACIA		DICTADURA
Favorece a la igualdad entre los miembros de una sociedad.		Los gobernantes se imponen por la fuerza.
Los gobiernos son populares, representativos, alternativos y responsables.		El gobierno no es elegido por el pueblo.
La sociedad se involucra en la toma de decisiones.		Se irrespeta la Constitución.
C.2. Argumenta sobre las ventajas y desventajas de la participación política opcional, a través del voto, para los jóvenes a partir de los 16 años.
VENTAJAS		DESVENTAJAS
El hacer de los jóvenes corresponsables del devenir histórico del Estado.		El poco o ningún interés que muchos jóvenes pueden tener, respecto al quehacer político y en el cual deberán tomar parte.
Motivarles a enterarse de las opciones políticas que participan en una contienda política.		La facilidad de ejercer influencia sobre los jóvenes, mediante mecanismos que nada tienen que ver con la política.
C.3. Completa la siguiente tabla donde consten algunos de los grupos de atención prioritaria y sus derechos.
GRUPOS DE ATENCIÓN PRIORITARIA			TIENEN DERECHO A
Adultos mayores			Tienen derecho al acceso a medicinas,  jubilación y rebajas en los servicios públicos y privados.
Niños, niñas y adolescentes con capacidades diferentes.			Tienen derecho a incorporarse e integrarse al sistema educativo y productivo.
Mujeres embrazadas.			Tienen derecho al trabajo, educación y gratuidad de los servicios de salud.

9B - APUNTE No. 5 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Noveno B
Fecha:	Martes, 28 de agosto
Presentación:	Martes, 4 de septiembre
TEMA:
Revoluciones políticas. Pág. 92.
INDICACIONES GENERALES:
1. Lección escrita No. 1 sobre 10 puntos para el viernes 31 de agosto. Estudiar las páginas 85 a 94 y los apuntes correspondientes. 2. Desarrollar la actividad No. 5 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 3. Escriba el código (Ej: 9B00VARGAS) en las páginas 92-94.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 2 desde el miércoles 29 de agosto.
ACTIVIDAD NO. 5:
A. GLOSARIO.
PREJUICIO:
TRANSCONTINENTAL
BURGUESÍA:
MATERIA PRIMA:
INTRANSIGENTE:
PURITANO:

9A - APUNTE No. 5 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Noveno A
Fecha:	Martes, 28 de agosto
Presentación:	Martes, 4 de septiembre
TEMA:
Revoluciones políticas. Pág. 92.
INDICACIONES GENERALES:
1. Lección escrita No. 1 sobre 10 puntos para el viernes 31 de agosto. Estudiar las páginas 85 a 94 y los apuntes correspondientes. 2. Desarrollar la actividad No. 5 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 3. Escriba el código (Ej: 9A00VARGAS) en las páginas 92-94.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 2 desde el miércoles 29 de agosto.
ACTIVIDAD NO. 5:
A. GLOSARIO.
PREJUICIO:
TRANSCONTINENTAL
BURGUESÍA:
MATERIA PRIMA:
INTRANSIGENTE:
PURITANO:

San Agustín

"San Agustín nació en Tagaste (África) el año 354. Después de una juventud azarosa se convirtió a los 33 años en Milán, donde fue bautizado por el Obispo San Ambrosio. Vuelto a su patria y elegido Obispo de Hipona, desarrolló una enorme actividad a través de la predicación y de sus escritos doctrinales en defensa de la fe. Durante treinta y cuatro años, en los que estuvo al frente de su grey, fue un modelo de servicio para todos y ejerció una continua catequesis oral y escrita. Es uno de los grandes Doctores de la Iglesia. Murió el año 430" (1)

(1) Fernández Carvajal, F. (s.f.). http://www.hablarcondios.org/. Recuperado el 28 de agosto de 2012, de PÁGINA WEB DE FRANCISCO FERNÁNDEZ-CARVAJAL:http://www.hablarcondios.org/meditaciondiaria.asp

8C - APUNTE No. 5 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo C
Fecha:	Lunes, 27 de agosto
Presentación:	Lunes, 3 de septiembre
TEMA:
Participación ciudadana. Pág. 88-89.
INDICACIONES GENERALES:
1. Lección escrita No. 1 sobre 10 puntos el viernes 31 de agosto de las páginas 83 a 92 y los apuntes correspondientes. 2. Desarrollar la actividad No. 5 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 3. Escriba el código en las páginas 88 y 89.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 2 desde el martes 28 de agosto.
ACTIVIDAD NO. 4:
B. COMPRENSIÓN.
B.1. Escribe los acontecimientos históricos que constituyen un aporte al establecimiento de los derechos individuales del hombre.
1. La Independencia de los Estados Unidos. 2. La Revolución francesa.
B.2. Anota tres canales para la participación ciudadana.
1. Veedurías 2. Observatorios ciudadanos. 3. Concejos campesinos.
B.3. Anota algunas de las características que tiene la Constitución.
1. Es la ley fundamental a través de la cual se organiza el Estado. 2. Son reglas fijadas de antemano. 3. Las normas y los valores que se expresan en la Constitución son una expresión del pueblo. 4. Es una expresión cultural de cómo se organiza la sociedad.
B.4. Escribe ciertos cambios que se han logrado a favor de la niñez y la adolescencia.
1. Pagan menos en el transporte público. 2. Educación gratuita. 3. Nutrición a niños y niñas menores de seis años. 4. Educación bilingüe.

8B - APUNTE No. 5 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo B
Fecha:	Lunes, 27 de agosto
Presentación:	Lunes, 3 de septiembre
TEMA:
Participación ciudadana. Pág. 88-89.
INDICACIONES GENERALES:
1. Lección escrita No. 1 sobre 10 puntos el jueves 30 de agosto de las páginas 83 a 92 y los apuntes correspondientes. 2. Desarrollar la actividad No. 5 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 3. Escriba el código en las páginas 88 y 89.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 2 desde el martes 28 de agosto.
ACTIVIDAD NO. 5:
B. COMPRENSIÓN.
B.1. Escribe los acontecimientos históricos que constituyen un aporte al establecimiento de los derechos individuales del hombre.
1. La Independencia de los Estados Unidos. 2. La Revolución francesa.
B.2. Anota tres canales para la participación ciudadana.
1. Veedurías 2. Observatorios ciudadanos. 3. Concejos campesinos.
B.3. Anota algunas de las características que tiene la Constitución.
1. Es la ley fundamental a través de la cual se organiza el Estado. 2. Son reglas fijadas de antemano. 3. Las normas y los valores que se expresan en la Constitución son una expresión del pueblo. 4. Es una expresión cultural de cómo se organiza la sociedad.
B.4. Escribe ciertos cambios que se han logrado a favor de la niñez y la adolescencia.
1. Pagan menos en el transporte público. 2. Educación gratuita. 3. Nutrición a niños y niñas menores de seis años. 4. Educación bilingüe.

8A - APUNTE No. 5 – CUARTO PARCIAL

Nombre:	Nelson Vargas
Curso:	Octavo A
Fecha:	Lunes, 27 de agosto
Presentación:	Lunes, 3 de septiembre
TEMA:
Participación ciudadana. Pág. 88-89.
INDICACIONES GENERALES:
1. Lección escrita No. 1 sobre 10 puntos el viernes 31 de agosto de las páginas 83 a 92 y los apuntes correspondientes. 2. Desarrollar la actividad No. 5 que se encuentra en el blog profesornelsonvargas.blogspot.com. 3. Escriba el código (Ejemplo: 8A00VARGAS) en las páginas 88 y 89.
AGENDA:
La carpeta de Estudios Sociales será revisada a partir del apunte No. 1 hasta el apunte No. 2 desde el miércoles 29 de agosto.
ACTIVIDAD NO. 5:
B. COMPRENSIÓN.
B.1. Escribe los acontecimientos históricos que constituyen un aporte al establecimiento de los derechos individuales del hombre.
1. La Independencia de los Estados Unidos. 2. La Revolución francesa.
B.2. Anota tres canales para la participación ciudadana.
1. Veedurías 2. Observatorios ciudadanos. 3. Concejos campesinos.
B.3. Anota algunas de las características que tiene la Constitución.
1. Es la ley fundamental a través de la cual se organiza el Estado. 2. Son reglas fijadas de antemano. 3. Las normas y los valores que se expresan en la Constitución son una expresión del pueblo. 4. Es una expresión cultural de cómo se organiza la sociedad.
B.4. Escribe ciertos cambios que se han logrado a favor de la niñez y la adolescencia.
1. Pagan menos en el transporte público. 2. Educación gratuita. 3. Nutrición a niños y niñas menores de seis años. 4. Educación bilingüe.

9C - APUNTE No. 4 – CUARTO PARCIAL

Nombre: Nelson Vargas

Curso: Noveno C

Fecha: Lunes 27 de agosto de 2012              

Fecha de presentación: lunes 3 de septiembre

TEMA:

Consecuencias de la Revolución industrial. Pág. 90.

INDICACIONES GENERALES:

1. El CÓDIGO DEL ALUMNO esta compuesto por el curso paralelo, no. de lista y apellido paterno. Todo con letra mayúscula y sin espacios, por ejemplo: 9C00VARGAS

2. Ingrese al blog profesornelsonvargas.blogspot.com y en cada una de las entradas de 9C Estudios Sociales escriba su CÓDIGO DEL ALUMNO haciendo clic en el vínculo SIN COMENTARIOS. Su comentario termina cuando le sale el mensaje: “Tu comentario será visible tras la aprobación”.

AGENDA:

1. La carpeta de Estudios Sociales con el apunte No. 1 será revisado a partir del lunes 27 de agosto.

ACTIVIDAD NO. 4:

E. SÍNTESIS DE COMPRENSION Y EXPLICACION.

E.1. Escriba un ensayo de doce líneas explicando dos factores que la hicieron posible la Revolución industrial. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “Revolución industrial”.

E.2. Escriba un ensayo de doce líneas explicando tres elementos que iniciaron la Revolución industrial en Gran Bretaña. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “Revolución industrial”.

E.3. Escriba un ensayo de doce líneas explicando las consecuencias de la Revolución industrial en Gran Bretaña. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “El otro lado de la Revolución industrial”.

9B - APUNTE No. 4 – CUARTO PARCIAL

Nombre: Nelson Vargas

Curso: Noveno B

Fecha: viernes 24 de agosto de 2012              

Fecha de presentación: viernes 31 de agosto

TEMA:

Consecuencias de la Revolución industrial. Pág. 90.

INDICACIONES GENERALES:

1. El CÓDIGO DEL ALUMNO esta compuesto por el curso, paralelo, no. de lista y apellido paterno. Todo con letra mayúscula y sin espacios, por ejemplo: 9B00VARGAS

2. Ingrese al blog profesornelsonvargas.blogspot.com y en cada una de las entradas de 9B Estudios Sociales escriba su CÓDIGO DEL ALUMNO haciendo clic en el vínculo SIN COMENTARIOS. Su comentario termina cuando le sale el mensaje: “Tu comentario será visible tras la aprobación”.

AGENDA:

1. La carpeta de Estudios Sociales con el apunte No. 1 será revisado a partir del martes 28 de agosto.

ACTIVIDAD NO. 4:

E. SÍNTESIS DE COMPRENSION Y EXPLICACION.

E.1. Escriba un ensayo de doce líneas explicando dos factores que la hicieron posible la Revolución industrial. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “Revolución industrial”.

E.2. Escriba un ensayo de doce líneas explicando tres elementos que iniciaron la Revolución industrial en Gran Bretaña. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “Revolución industrial”.

E.3. Escriba un ensayo de doce líneas explicando las consecuencias de la Revolución industrial en Gran Bretaña. Recuerde que para resolver el presente ensayo, debes partir de lo estudiado en el tema: “El otro lado de la Revolución industrial”.