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martes, 27 de julio de 2010

Lección escrita 02

CÓDIGO: LE02
CLASE: L2
FECHA: viernes, 30 de julio de 2010
NOTA: 12 puntos

ACTIVIDAD:
Estudiar en su libro el siguiente contenido.
PÁGINA: 66-69, 72-75, 82
FUENTE: Libro de Estudios Sociales 9.

Cualquier comentario o sugerencia es muy importante, sería tan amable de compartir su valiosa opinión conmigo.

lunes, 26 de julio de 2010

Actividades opcionales virtuales No. 01

Estimados estudiantes:

Conteste la siguiente pregunta en la opción comentario:

PREGUNTA:
¿Cuál es su código?

RESPUESTA EN COMENTARIO:
Segundo A su código es: curso (2) y paralelo (A) espacio en blanco y su número de lista.
2A 00

Segundo B su código es: curso (2) y paralelo (B) espacio en blanco y su número de lista.
2B 00

Segundo C su código es: curso (2) y paralelo (C) espacio en blanco y su número de lista.
2C 00

PLAZO:
Lunes 26 de julio de 2010.
De 16:30 a 21:00

Gracias por su colaboración

lunes, 19 de julio de 2010

Actividades opcionales en casa 03

Estimados estudiantes:

Usted puede descargar el documento de trabajo en el siguiente link:



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sábado, 17 de julio de 2010

Deber en el cuaderno 01

CÓDIGO: DC01
CLASE: 05
FECHA: lunes, 19 de julio de 2010
NOTA: 4 puntos

ACTIVIDAD:
Transcribir en su cuaderno de sociales el siguiente contenido.
TEMA: Jerarquías y estamentos.
PÁGINA: 66.
FUENTE: Libro de Estudios Sociales 9.
Objetivo de la actvidad:
Reconocer las características de los diferentes estamentos de la sociedad colonial.

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viernes, 16 de julio de 2010

Actividades opcionales en casa 02

Estimados estudiantes:

Usted puede descargar el documento de trabajo en el siguiente link:



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Lección escrita 01

CÓDIGO: LE01
CLASE: L1
FECHA: viernes, 23 de julio de 2010
NOTA: 12 puntos

ACTIVIDAD:
Estudiar en su libro el siguiente contenido.
PÁGINA: 66-75.
FUENTE: Libro de Estudios Sociales 9.

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martes, 13 de julio de 2010

Actividades opcionales en casa 01

Estimados estudiantes:

Usted puede descargar el documento de trabajo en el siguiente link:



Usted debe consultar las palabras en el siguiente link:


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